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让每一堂课都亮起来
DATE:2019-04-29     查看次数: 495    
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   更新教学理念,创新教学模式,提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平,增强教学效果,提升教学质量,近日,盘龙职高举行2018-2019学年中、初级教师教学能力竞赛荣获一等奖教师心得交流活动。

    陈德志、董学华、张艳和张田元四位荣获一等奖的青年教师进行了心得交流。学校余守泉副校长主持并总结整个活动。本次课赛和交流活动促进了信息技术在教育教学中的运用,为青年教师提供了一个竞技的平台,为全校教师提供了相互学习、共同进步的机会。

汽修专业的陈德志老师通过认真分析学情和教材,对授课过程和目标进行研究,制作了他本人出镜示范操作和虚拟仿真实训相结合的微课《更换曲轴位置传感器》。课前,陈老师将相应的视频、PPT、微课等学习资料发到学生的学习群,陈老师在信息化支撑的课堂上传授知识,用虚拟仿真实训,实际示范操作讲解,学生分组在实物上练习,运用多种手段调动学生的积极性,增强学生知识技能的掌握。

担任汽车空调教学的董学华老师谈到由于国家中初级工等级证书难度逐年提升,理论知识的重要性越来越凸显,然而学生不喜欢理论学习,就喜欢动手,针对这一问题,董老师就把课本空调项目内容化繁就简和查缺补漏。为了突破重难点,董老师采取任务驱动和分层教学,学生采用自主探究和小组合作的学习方法。对于原理不易理解的问题,董老师采用对比记忆的方法,将人体血液循环的几个主要器官和空调制冷循环的几个主要部件进行异同对比。由于董老师精妙的课堂设计,同学们更加直观地认识了空调系统部件,掌握了汽车空调系统原理。

    计算机专业的张艳老师教学环节设计巧妙,利用动画小短片让学生对枯燥无味的二进制数有一定的了解,引起学生对学科的兴趣,分析并认识IP地址。结合实例,利用微视频讲述IP地址数位对照表在二进制IP地址和十进制IP地址间相互转换的实际运用。通过小短片、提问、对比、微视频、实例运用讲解,激发学生主动学习热情,产生强烈的求知欲望。以小组形式开展,培养学生的合作学习意识,通过任务拓展,引导学生学会知识迁移。   

    烹饪专业的张田元老师整个教学过程有清晰的目的,张老师专业的知识、专业的操作,让学生身临其境,营造了中餐热菜学习的氛围。张老师在演示时还介绍了中式烹调技艺从选料、烹调、刀工、配 色、装盘、卫生等方面的特点在宴席中起到了独树一帜的作用。在“糖醋里脊”这节课上“全蛋糊”是学习的重、难点,于是张老师在课前就精心制作了由他本人出镜的微课。学习了该节课,学生达到了对其他糊液 的调制也能举一反三,灵活运用,学生的创新意识和探索能力以及自信心都不同程度得以提升。  

          通过获奖教师的交流,感受到盘龙职高的这些老师们因热爱而奋斗,他们以学生为本,注重学生综合素质的培养与提升,精心设计堂课教学,让课堂亮起来,有策略、有效果,为学生的成长铺平道路,使学生自信地面对自我,充满勇气地走向未来。

0871-6589521